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特别的人· 特别的世界

两个方面的教导, 郑明析

「两个方面」的教导

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同学D本来好端端的,听到那么多哭声,心情受影响也跟着哭起来了。

就这样,在班上听了两个小时天然的交响乐曲( ̄▽ ̄)”

同学E没有哭也没有闹,就是跑来跑去,几乎把整个食堂跑翻了。

妈妈在旁叫了几次,也骂了好几次,孩子都没听进去……

妈妈一直觉得孩子还小,在孩子犯错时也没有给予适合的纠正,导致孩子犯错时也不知道那行为是不正确的,所以会一直错下去。

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妈妈对我大吼叫,吓得我「五马分尸」

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我的脑袋飞到了宇宙里。

(内心里充满恐惧的孩子确实容易神游!以天马行空的神游来逃避令人恐惧的现实世界。)

我就剩下了一双脚,跑啊跑……
我想叫,但没有嘴。我想找,但没有眼睛。我想飞,但没有翅膀。
跑啊跑,到了傍晚跑到了撒哈拉大沙漠,我累了。
这时一个大影子罩住了我……

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把<自己的身份>丢掉才能把<爱传出去>

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或许在场的人大部分是第一次参与,又或许是第一次接触那么多小朋友,大家的表情显得有点僵硬。

小孩虽然小,但他们很会察言观色。透过脸部表情和互动,他们能够感受到你的爱与真心。若无法感受到你的真心,他们就不会打开心情。

不知道小朋友们看着哥哥姐姐们面无表情的脸部,内心会怎么想呢?

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小孩见人说人话,见鬼说鬼话?

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好好对待小孩的人,他们会跟你说出内心话;

凶恶对待小孩的人,他们就会跟你说出反话。

无论大人与大人之间,或大人与小孩人之间,人们会彼此透过「对话」来连结,如此变得亲近、变得靠近,甚至会因为对话而改变对方的想法。

经过这件事之后,看来我得好好反省,也得多多和这位小朋友对话才行了。

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「凶」真的有用吗?硬碰硬,只会带来创伤与痛苦

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小清被责骂得狗血淋头。

11岁,由于性格有很大的问题,父亲管不了他,只好由副校长亲自管理他。小清星期一至五都住在副校长的家,周末才回自己的家和爸爸一起住。

教学这么多年以来,第一次听过这种事。竟然有老师愿意为了好好管教学生而让他和自己住在同一个屋檐下;我打从心底佩服这位老师。

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老师,像妈妈们逛市场那样去做吧

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有位政治人物在选举上当选了,他前来询问郑明析牧师有效推动市政的方法。 牧师回答说:“就像逛市场那样去做吧!” 政治人物听了感到非常好奇。 “像妈妈们逛市场一样来推动市政就行了。妈妈去逛市场不会花不必要的钱,也不会带着贿赂老板用的钱。不管买什么,都会想好几次之后再买,连豆芽菜的价格都会精打细算地讨价还价。妈妈会关心孩子是否冷了或热了、有没有生病、有没有缺乏的东西。没有妈妈是为了得到家人的喜爱而努力的,妈妈唯有为家庭牺牲,不计代价地努力做事。到了政治的季节,像候鸟一样到处窥探的人很多。口里说要为国家做事的人,最后却被骂说像是候鸟,这怎么行呢?您像妈妈逛市场那样带着妈妈的心情去做就行了,只要那么做,想必就能做到如您所愿的程度。”牧师如此给予解说了。  …

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最棒的教导方法

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看着父母教导孩子的时候,看着老师教导学生的时候;

看着朋友教导朋友的时候,看着姐姐教导妹妹的时候;

看着教练教导队友的时候,看着牧师教导话语的时候;

我发现,一个「好的教导」会结出果实。。。

「最棒的教导方法」,人人都能够使用;

只要你能坚持教到底,就一定会看见美丽的果实。

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<行为的表达>左右孩子未来的人格

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当然,不是说大声责骂孩子就是完成「教育」了,还是要顾虑到孩子的心情,毕竟他们真的还小。

该如何在黄金时刻给予教育的同时又能照顾孩子的心情呢?

方法就是「好好表达」。

语气、音调、脸部表情、所使用的单字、句子的结构、肢体动作等等,全都要好好地表达才能够达到最好的教育效果。

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郑明析

了解后就会变得容易——自闭症儿童内心不再烦躁

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例如:孩子要吃薯片,需要让他知道得去杂货店买薯片,付费了才能得到薯片;之后跟他说吃薯片前需要使用剪刀来剪开,最后才能吃到包装袋里的薯片。

第一组图片秩序:杂货店 – 薯片 – 钱

第二组图片秩序:办公室 – 开门 – 剪刀

果然,了解后就会变得容易。如此一一地帮孩子整顿事情的顺序,让他能够按照那秩序去行动。若他了解自己下一步要做的事,内心就会因此感到平安而不闹脾气。

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