三个月过去，今年报到的特殊儿童已渐渐开始习惯学校生活。
还记得他们刚开始来学校时，又哭又闹；第一次去到陌生的环境、第一次需要和那么多陌生人接触、第一次要离开妈妈的身边长达几个小时，所以哭闹是正常的。
这所新学校的特教班有个很好的风俗习惯，凡是新来就读的学生都必须从最简单的「说早安和再见」开始学起。
当他们还不知道什么是「纪律」的时候，先让他们学习向老师「请安」。
看着懵懵懂懂的学生被助理带着，一一走向老师请安的模样，心里有点怀疑往后这些学生真的会主动这么做吗？
一个月、两个月、半年、一年、两年过去后，他们真的变得很主动；见到老师都会主动地说早安，放学要回家也会主动跟老师说再见。
当看见老师站在门口时，学生们便是一窝蜂冲向老师，握着老师的手说早安；高年级的学生放学回家时会主动到每一班向老师说谢谢和再见。
小学生刚开始不知道怎么做，但因为每天反复行动，终究还是养成习惯而做到了。
如同郑明析牧师所说的：
「＜习惯＞是透过反复行动而养成的。」
＜人＞会藉由「学习和行动」来养成习惯、造就自己，如此让自己产生变化。
好习惯是如此，坏习惯也是如此。
因此， 在小孩成长的旅程里，别因为他们无法快速学会就过度担心担忧；只要多花心思并反复去行动，一定能够成功的。