孩子们喜欢到处跑，无视他人的眼光并大声吵闹，随心所欲不听从指示，还会很大的脾气。要是他们常常做一件事的话，那并不是失误，而是他们的习性（斯蒂夫·马拉波里）。不管你喜不喜欢孩子，这些都是他们与生俱来的、无法一夜之间改变的习性。在孩子的成长期间，他们有时候会变好或变坏。他们也许记得并遵从你说的话，也许也会忘记。他们也许情绪漂浮不定，让人难以捉摸，尤其是青少年。但这一切都是正常的。
“他有专注力的问题”； “她有社交问题，无法交朋友。”；“他有学习的问题。” 我们常常都会把学生的问题挂在嘴边，向家长投诉，甚至当孩子展现出同样的问题之时，我们不断地对孩子唠唠叨叨。这样的现象在我们这里常常发生。有些教练常说：“孩子们都不听我说话。他们不愿意完成活动。他们的态度真是差劲。” 另一些教练则说：“孩子们不受控制，到处嬉闹还打架。真是太糟糕了！我根本不知道该怎么办才好！” 有一些教练则是叹气而已。
许多家长也是这样的。“我的孩子常常玩电脑游戏。”； “我的孩子不听我的话。”； “我的孩子对我不礼貌。” 我们看见孩子们这么多的问题，当然希望他们可以改正并且学习正确的行为。结果，当我们遇见其他家长的时候，我们向他们投诉。当我们见到教师的时候，我们也投诉孩子的不是。当我们看着自己的孩子，也表现出我们的不满。不论我们是难过，气愤或者是失去希望，我们持续地展现出对于孩子的不满。
那么，我们是要放弃我们的孩子吗？
不然，我们该怎么做才能帮助我们的孩子呢？
我们总是专注在问题上来寻找答案。这就是为什么我们当中有些人会这样问：“为什么会有这样的问题？为什么孩子们都不听我说话？为什么我的孩子无法停止电脑游戏？为什么？” 我们倾向于把自己埋藏在问题之中，甚至怪罪问题本身所带来的麻烦。
不过，光看着问题怎么能让我们找到答案呢？
思考就会得到答案。（郑明析牧师）
现在有些人可能会问：“我怎么能知道答案呢？我不是专家，也不是行为学家，更不是专业的儿童心理学家。这不是我所能明白的事情。”
要是你这样想，你可能需要再次思考一下。其实，你不需要花费太多心思，只需要思考正确的问题就可以知道答案了。与其专注于“为什么”，不如思考“什么”和“怎样”。与其去想“为什么我的孩子有这样的问题”， 不如去想想“我可以做什么”。与其去想“为什么重复那么多次他还是不明白”，不如去想想“要怎样才能让他更理解”。
我曾经也经历过这样的期间。我知道那种感觉。当我开始教学的时候，教室里常常是一片混乱。学生们常常打岔，在教室里到处乱跑，甚至怪罪我没有公平对待他们。直到现在，我还记得那个在游戏中输掉、对我大吼，还发很大脾气的孩子。我当时惊慌不已，不知所措，只能叫他冷静下来。那堂课之后，觉得自己非常失败。毫无经验的我带着期望去上课，却只留下自己对自己的失望。接下来的几堂课，我几乎都带着忐忑不安的心情去上课。每一次踏进教室之前，总会想到接下来可能会发生的问题。对于自己不足的能力感到非常压力，也常常去想为什么自己无法好好地教导这些孩子们。这样的想法并无法让情况变好，反而让情况变得更糟糕，甚至在自己身上留下负面的情绪影响。
之后，我觉得再这样下去也是无济于事，于是开始去思考：我到底该怎么办？我开始上网寻找专家的意见，并向自己的教练咨询。当我突破自己的负面思考的时候，才发现，要是自己往正确的方向思考的话，其实我可以做得更好。 因为自己过度思考问题，所以才掉入问题的陷阱当中，导致自己无法清晰地思考解决方案。
试着想想 “怎样教导孩子才能让他学习“、”该怎样才能让孩子理解“、”该怎样才能让孩子应用所学的知识”。试着想想“我还能做什么”、“我该做什么”、“我不该做什么”。你必须知道，唯有你才能教导你的孩子。你是孩子的希望，也是带领他们走上更好的路的领导者。假如你不清楚自己的方法到底适不适合拿来教导孩子的话，别担心。我们随时都能上谷歌查询。最重要的行动是——思考。思考才能帮助你找到答案、解决方法，还有更好的做事方法。不管是教育或其他方面都是如此。