上课之前，课室后方传来孩子们的叫喊声。
原来是齐英和兹米把一个豆袋弄破了。豆子撒了一地，两个孩子互相把矛头指向对方，说：“都是你啊！”
我看着撒了一地的豆子，又看看他们，说：“先别吵了，赶快把豆子打扫干净。”
打扫之后，我和两个孩子坐下来，询问事情的来龙去脉。因为孩子们都会害怕被责骂，所以我事先说明，我不是要责骂人，而是要了解事情的经过。
齐英听了之后，竟然还哈哈大笑。
“为什么笑呢？”
“我… 觉得很好笑…哈哈哈。” 他开始有点失控地大笑起来。
“认真一点。” 我很认真地看着他。“你冷静下来，不要笑了。我们来谈谈这件事情。”
虽然只是一件小事，但是我要孩子们学会改正他们的错误。
原来，他们为了抢豆袋，在拉扯之下把豆袋弄破了。
“那么，现在你们该怎样做呢？”
“说… 对不起？”
“是的。要说对不起。豆袋破了，还可以再买。问题是，原本的游戏是要用豆袋玩的。现在没有豆袋，同学们怎么玩游戏呢？”
这时，齐英一边笑，一边说：“对不起咯。”
兹米则是比较认真地说：“教练，对不起。”
过而不改，是谓过矣。（孔子）
我觉得道歉应该要有认真的态度，于是又向孩子们说：“道歉的时候，态度要认真。要说明为什么要道歉，还有以后你会怎样改正。”
兹米想了想，认真地说：“教练，对不起，因为我弄坏了豆袋，让同学们无法玩游戏。我以后会好好照顾游戏器材的。”
“这样说很好。”
齐英并不是坏孩子，只是个性有点好玩。他看见兹米如何道歉之后，也认真地说：“教练对不起。嗯……因为我和兹米把豆袋弄破。以后我不会和朋友抢游戏器材了。”
好的，接下来，是要孩子学会负责任。
于是，我说：“由于需要买新的豆袋，因此我打算告诉你们的家长，让家长扣除你们的零用钱来买新的豆袋。”
他们点点头。
下课之后，我联络两个孩子的家长，简述事情的经过和扣除零用钱的建议。家长们都觉得这样做很好。其中一位家长还说：“做错事之后要负起责任，这是应该的。教练，如果孩子以后还有什么不对的地方，你要纠正他啊！”
让人改正错误的想法就是【拯救】。（郑明析牧师）
这是一件非常小的事情，其实我也可以自己打扫地上，然后再去买一个新的豆袋。没必要花时间听孩子说这么多话，也没必要对孩子说这么多话。
然而，让事情就这样不了了之，孩子不会知道自己错在哪里，不知道自己的行为对别人造成什么影响，以及该如何改正和弥补过错。
因此，一旦看见孩子有做不对的地方，马上改正才是该做的事情。