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教育作家

183:我看见的,马来西亚的教育

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

  阅读了2018年8月30日刊登的文章—— 《朋友女儿的教育》,想要分享自己的见解。我是私人领域的教育工作者,学生当中有华小生,也有国际学校学生,而我本身也曾是华小生。我觉得国际学校学生其实教会了我很多事情,尤其是独立思考和提问这两件事情。 在作者提出的例子,游泳教练对学生说,要是有人溺水,应该丢些能浮的东西去救人,而泳帽就是可以浮在水面的一个例子。我可以理解,当孩子对教练说:“这一点都不合逻辑,你说的一点都不对”时,华小老师或者家长都会这样想:这孩子真不懂得礼貌。我也认为孩子这样说话不礼貌。同时,正在阅读文章的我也和那位孩子一样,提出同样的问题:“泳帽那么小,怎么能救人呢?”如果我是游泳教练,我会加以解释说泳帽只是例子,然后可以询问学生:“你们说说看,现场有什么东西是可以浮在水面,又可以救人的呢?”借以测试学生的理解,这样不就可以解决以上的问题了吗? 就如作者所说,国际学校的教育方式比较开放,学生们被鼓励拥有独立思考,可以挑战老师或者长辈所说的话;而传统的华小教育则注重学业成绩以及尊师重道的理念。但是,我认为两者的教育应该互补,才能更完全。…

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181: 逃离困境,真的是最好的吗?

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

“可能身边的人常常这样说我,所以我觉得要改变是一件很困难的事。”她无奈地笑说。
我们何尝不是也一样?有些时候真的是身不由己,无法逃离困境。
努力够了,终于可以逃离困境,自由了。我自由地去做自己想做地事情,让自己变得非常忙碌。我想,这就是改变,离开困境,终于可以拥有新生活了。没想到,我的生活变得和以前一样。

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179: 关于忧郁的问题

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

  “生活那么好,为什么他们会忧郁,然后要结束自己的生命呢?” 提出这个问题的学生才14岁,在他眼里,所有一切看起来都很美好。 “也许内心太难过了,找不到别人帮忙吧?”坦白说,我也不知道该怎么回答这个问题。没有经历过的人是没办法真正了解他们的痛苦的。  …

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178: 表现令人不满意?做不好就再来一次!

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

前几天进行学生领袖培训,来参与的学生年龄介于14-17岁之间。要这些年轻人一大早起床参与培训很不容易,所以有些人显得无精打采,也有些人心不在焉。

为了能让所有人都打起精神,我们必须进行热身环节,借由舞曲和音乐让大家high 起来。可是,当我兴致勃勃地说:“开始!” 的时候,有些人叹气,有些人有气无力,也有些人好像僵尸一般地摆动自己地身体,年轻人该有的活力都不见了。

唉,这样子算什么学生领袖呢?

所以,我说:“不错!看来你们还没清醒嘛。大家坐下。”

所有的年轻人在一片唉声叹气中坐下了。

那时,我微笑着说:“好的!再来一次!大家站起来!我们开始!”

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177: 孩子再坏,也不可缺少爱

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

如果孩子品行不好,被视为坏孩子,我们自然而然会用很多的责骂与严厉地管制。
我想起孩子的父母说,孩子常常愤怒地说别人对他不公平,或者不给他某些东西。霎时,我明白了。这孩子拼命地霸道反抗,原来只是想要得到一样他从来没有得到过的东西。

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摄理教育_作家_176_婴儿戴皇冠_婴儿拳击手套_婴儿在床上哭泣

176: 请注意! 所谓的熊孩子有这五大症状

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

最近中国一位熊孩子在公交上对一位青年男子拳打脚踢,结果被对方狠狠地教训了一顿。且不谈男子的行为是否正确,我们来检视自己的孩子是否就是所谓的“熊孩子”。

“熊孩子”原本是指比较调皮、爱捣蛋,但是本意善良的孩子,不过,现在被网民广泛使用来形容乱翻东西、搞破坏、不守规矩、惹人讨厌的孩子。

熊孩子五大症状之一:“我”最大!过度地以自我为中心。

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摄理教育_作家_174_女人_背对_夕阳_行走_草地

174: 如果有一天我变坏了,你愿意了解我面对的问题吗?

By | 摄理, 教育作家 | No Comments

不少家长发现孩子出现问题的时候,都无法接受,可能也会责怪孩子,阻止孩子继续当个“问题小孩”。然而,你是否愿意去了解他所面对的问题?

当孩子出现问题,展现偏差行为的时候,有哪个父母不担心呢?他一定是担心地快疯掉了,也找不到方法和孩子沟通,才会寻找外援的。

沉默,只代表他无比难过的内心。

我能够做什么呢?电话那头素不相识的家长,从未谋面的孩子,到底他们之间发生了什么事情?孩子遇到了什么难题而逃向损友,却难以向父母开口?

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