了解一部分就去行动时＞无法「解决问题」。（郑明析) 有时候，我们以为孩子一定是因为某个原因而表现不好，因此我们就凭着自己的认知观去判断孩子。但是，我们却忘记：我们所看见的并非是全部。 假如真的想帮助孩子解决问题的话，就要百分之百了解其背后的原因。