班上有一位体格健壮的学生，叫阿田。听别的教练说，他很难搞，在分行的安亲班是鼎鼎大名的“老大”。之前他总是肆祸、打架，那分行的学生们都为他的离去欢呼鼓掌，可以想象他们以前的日子是多么难过。   这天休息时间，一阵号啕大哭声传来。啊？什么事？我跑出课室，看见小本躺在沙发上痛哭，大家围着他七嘴八舌，有一些就向我打小报告。“教练，阿田踢他！”“教练，阿田踢他的脚！”“他们打架！”   我把其他学生打发到课室后，以锐利的眼神扫视他。首先慰问小本并了解事情经过。我严厉责备阿田，因为这不是一般道歉就可以解决的事。为了让孩子知道事态严重，并且不再重犯，我要他亲自向小本的父亲道歉。原本天不怕，地不怕的阿田沉默了，一脸苦样。他一声不响地走进课室，坐在自己的位置上，背对着所有人。他的背影霎时蒙上一层阴暗。   小本的父亲到了，在公司楼下等待。我带着阿田下楼，向小本父亲说明，并要阿田道歉。阿田小心翼翼地说了声：“对不起。”小本父亲一脸严肃，非常不高兴，但是仍然平和地说：“你为什么要这样做呢？你叫什么名字？几岁了？什么学校？”   “阿田。十一岁。和小本同校。”阿田胆怯怯地回答。   “比小本还大。你应该照顾他，为什么要踢他呢？而且还是同校。你知道这多么严重吗？要是小本有什么事，不会有第二个小本了。你拿什么来替代小本呢？你知道我是什么人吗？你这样，我是可以逮捕你的。”   当时不只是阿田，连我也感到惊讶。小本父亲竟是一名警察。   “你不相信我吗？看看我的制服。”随即打开后车门，亮出具有权威的深蓝色警察制服。阿田傻了眼。我也傻了眼。真的是警察。   小本随着父亲离开之后，我再次提醒阿田：“今天的一切，你都要铭记。规则的存在是有理由的，并不是教练要控制你们，而是为了大家的安全。以后你要以身作则，好好表现。”阿田用力地以“嗯！”来回应。 很多孩子甚至是成人并不理解什么是自由，稍微多一些规则就会觉得束缚，不想遵守规矩。倘若自由是什么规则都没有的话，就会发生像阿田的事件。国有国法，家有家法；学校有校规，马路也有交通规矩。要是不遵守这些规矩，小则对个人造成伤害，大则对国家甚至世界造成伤害。 人的生活也是应当按照一定的法则来度过的。很多时候人并非不知道，而是忽略或忘了。人的记忆可以分为3种：感官记忆(sensory memory)、短期记忆 (short term memory)和长期记忆 (long term memory)。日常生活中所学习的概念、技巧、经验，都会储存在长期记忆里，在一生当中都可以使用，不需要每天重复地学习。比如，小孩子学习刷牙。一旦学会了，不管他成长到几岁也还是会刷牙。   但是，人的脑也是善忘的。虽然学习了，在生活却没有认知到一时疏忽所带来的严重性。郑明析牧师说过，若忘记，就会死。这句话听起来很严重，但是仔细一看就会了解事实就是如此。   以前在学校念书时，有时会忘记小考日期而没有温习。同学还会一再提醒，但是回到家就把它给忘了，结果考试‘成绩’就死了。工作时，有很多个案需要处理，有时会忘记完成家长拜托的事情，那时‘信用’就死了。驾驶时若使用手机/...