“哈？教练，你讲什么？！”
“哈？教练，听不懂！”
“哈？什么？！”
这13岁的孩子说话语气很粗鲁，习惯大声“喊“话，深怕没人听见他说话似的。这样做不只干扰上课进度，还不尊重在台前说话的林教练。
前几堂课的时候，这孩子下课之后打电话给妈妈，问妈妈：“诶！你在哪里？！做么这样迟？！哎哟，快点！”
挂电话之后，我马上对他说：“你一向来都是这样对妈妈说话的吗？”
“哦，是啊！”
“怎么可以这样说话呢？这是你妈妈啊！”
“哎呀，教练，我妈妈都没有讲什么！没关系的啦！”
原来是因为妈妈的允许孩子这样说话，所以孩子才不以为意。
之后，林教练很用心地述说一个好笑的故事时，这孩子突然大声说：
“教练傻的！”
因为林教练是说英语的，也不谙华语，所以没有对这孩子做什么。我马上跑到这孩子身边，对他说：“你，跟我出来一下。”
“我不要！我又没有做什么。” 说完，他还笑嘻嘻。
对于这种类型的青少年，没办法严厉，也没办法太松，只好也变成跟他一样。于是，我笑嘻嘻地说：“是吗？没做什么？你刚才说什么？你再说一次。”
“我说……” 他开始有点支支吾吾。
其他同学看着他，开始笑起来。
他马上说：“有什么好笑？笑什么笑？”
这时候，我大笑起来。幸好，大家也很配合，顿时哄堂大笑。他开始有点尴尬，不断地说：“笑什么？不要笑了。”
大家笑完之后，我说：“你现在知道这一点也不好玩了吧？以后不可对教练无礼。”
接下来的几堂课，我和教练只要一看到他有不礼貌的言行举止，就会马上制止他。
上个星期在做练习题的时候，孩子们面对不明白的问题都积极发问。这孩子突然发问：“诶！这个这样难！怎样做？！”
没人理他。
于是，他说得更大声：“诶！诶！怎样做？！”
“不礼貌，我不回答。”我淡淡地说。
“OK OK. 教练，请问这个问题怎样做？”
“这样才好嘛！好吧，我帮你！”我才过去帮忙他。
孩子不知道自己犯错，会以为那是很正常的事情。
这孩子是独生子，因此妈妈非常疼爱他，简直是把他当皇帝。因为这样，他才敢对妈妈没大没小，没有尊重妈妈。不过，来到这里上课，不只是我和教练不喜欢他的态度，就连同学们也觉得他没大没小。
虽然要一下子改变这孩子的态度是不容易，但是我们只要看见一次，就会纠正他一次。直到上个星期为止，我们可以看见他有一点点的改善。
疼孩子也要有个限度。其实，孩子的妈妈现在已经没办法教他，甚至害怕他会生气。为什么会这样呢？因为本末倒置了啊！到底是谁要尊重谁呢？是孩子要尊重妈妈，不是吗？
可幸的是，他才13岁，还来得及被纠正。要是等他19、20岁才要纠正，恐怕已经来不及了。
