生活营结束之前，学生们必须写一封感谢信给自己的父母。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，不论年纪大小，学生们都认真地思考并把内心的感谢写在纸上。唯独一个孩子掩着自己的脸，什么都没有写。我们过去关心，才发现她正在哭泣。这孩子是有点叛逆的，常常跟微信认识的陌生朋友出门，令她的母亲非常担心。我心想：莫非这孩子终于体会父母的恩情而哭成这样吗？
她哭完之后，却拒绝写信。我们有点惊讶，但还是询问了许多问题让她思考。折腾了一阵子，她才勉强地写下潦草的几句话：“谢谢爸爸。谢谢你买手机和衣服给我，也谢谢你给我零用钱。”
“妈妈呢？不感谢妈妈吗？”
她冷冷地说：“没有好感谢的。”好像和妈妈有什么深仇大恨似的。我收下她的信纸，心里不禁叹气。要是我是她的母亲，应该会很难过吧？养育这孩子14年得到的却是孩子的怨恨。
到底发生什么事情呢？
我向孩子的母亲了解之后，才知道这孩子小时候是非常乖巧聪明的孩子，因此母亲很放心地把心思都花在另一个孩子身上，因为另一个孩子学习不好，需要母亲的督促。玩具、书本、零食、零用钱，不管这孩子想要什么，只要她一开口，就可以得到，可谓要风得风，要雨得雨。因为父母亲没有管制，所以这孩子已经习惯这种生活方式。直到近两、三年，她开始要求最新的手机和电脑，母亲觉得她不合理，因此屡次拒绝她，导致她心存不满。然而，她并没有因此罢休，转过头向父亲撒娇而得到了她想要的手机。难怪她对于父亲还是有一点感谢的。
有了手机之后，她开始玩微信，和陌生人聊天，甚至和那些陌生人出去玩。母亲担心她出事，就没收了手机。不料，她从父亲那里又得到了另一台手机。于是，母亲问我，该怎么办？
怎么办？连我也很头痛啊！冰冻三尺，非一日之寒。从小就得宠、要什么有什么的孩子，突然之间被夺走了“索取”的权利，就像一夜之间被夺去所有的富豪那样，心里当然会怨恨那个夺走一切的人啊！本来什么都给她，现在什么都不给，难道她还会感谢你吗？孩子不会思考母亲的一片好意，只会看见眼睛所能看见的事情，因此才会不满甚至怨恨母亲。另一边，父亲则不了解母亲的用意，也不知道自己的女儿通过手机微信认识了什么样的人，只是一味地满足女儿的要求，让女儿开心。在这种情况下，父亲也只是一个让女儿物质供给的管道而已。
爱也要授受。光是给予时，爱无法存在；光是接受时，爱也无法存在。（郑明析牧师）
感谢、感激、感恩，是需要教导的。追根究底，父母双方需要达成共识，拥有一致的想法。如果你想要孩子学会感谢、感激、感恩，就不能一味地给予。一味的给予代表着孩子只是一味地接受你的爱。这样的话，孩子只看见、听见、感受到表面的那份爱，并不知道你背后的用心良苦。一旦有一天，你不得已需要改变爱孩子的方式，停止给予或者拿走你所给予的事物时，孩子就会感到震惊，也不明白你的用意。这时候孩子只会看见你不爱他了，也只看见你夺走属于他的东西，只会想到被剥夺的权力，因此对你心生怨恨。
因此，在孩子小的时候，就要让孩子知道这一个简单的道理：爱是收获，也是付出。当然，“爱” 无法变成商品来兑换，也不是要把孩子教育成斤斤计较、对爱吝啬的人，而是要孩子明白 “爱” 是别人对他的付出，也是他对别人的付出。
当孩子学会如何付出爱的时候，自然就会感谢、感激和感恩。
