上个星期是开学的第一堂课，我突然接到一位妈妈的电话说：“教练，我的孩子不肯上课，所以我带着她走了。可不可以让孩子和姐姐一起上课？”
我细问之下，才知道原来女孩抓住妈妈的胳膊，赖在教室外，不肯进入教室里上课。孩子的妈妈、教练、还有女孩的表弟都花了一段时间来劝她，无奈她就是不肯听。于是，妈妈只好带着她走了。
我心想：哎呀，怎么可以这样一走了之呢？换做是我的话，一定会把孩子撇在教室里，因为小孩子很快就能适应环境。况且，把孩子带走等于是让她逃避上课嘛。
于是，我说：“我也明白。你有你的难处。不过，孩子和姐姐的课程是不同的。我们无论如何都要试试看。要不，你把孩子带回来看看？我会尝试和她说说看。”
“这……待会儿她可能发脾气，很麻烦的！” 妈妈有点担心。
“你试试看吧！我会在这里等你们的。“
过不久，孩子到了。后面还跟着她的“护卫“——姐姐、表哥、表妹以及佣人。我心想：这孩子排场这么大，好像很得宠啊！
“走吧！我们去上课！” 我对女孩说。
她摇摇头。
于是，我给予“选择” （请参考 第71课：不必命令孩子，只需让孩子选择）：“你选择吧！你要现在进去呢，还是两分钟过后才进去？”
她想了一下，说：“两分钟后。”因此，她在教室外玩了两分钟才甘愿进去上课。
后来妈妈来见我。我微笑着好奇地问：“请问你是怎么让她愿意回来的呢？” 问这问题的用意，是要了解妈妈与孩子之间的互动方式。妈妈的反应，会决定孩子的行为。
“唉，我必须‘贿赂’ 她，她才肯来！我答应要买礼物给她。她每次都是这样的。”妈妈无奈地说道。
“贿赂孩子“？看来这孩子是被妈妈宠坏了。孩子变成”皇后“，妈妈则变成”侍从“，妈妈凡事都顺从孩子的心意，身份调换了。但是，妈妈显然不知道自己正在宠坏孩子。
不要给孩子太过安逸的生活而让他们失去自理和适应的能力。（罗伯特·海莱茵）
怎样知道自己是否有宠坏孩子呢？
- 凡事顺从孩子的心意
就像以上的例子一样，孩子想要怎样就怎样。一旦遇到孩子必须要做的事情时，就必须以其他东西来“贿赂“ 孩子。
- 过度维护孩子
即使孩子做错事情，家长一定会跳出来维护孩子，有些甚至还会指责对方。这样的话，孩子觉得自己无论做什么都是对的。
- 过度帮助孩子
不管大事小事，家长一手包办。有些小事情是孩子可以做到的，但是爸爸妈妈还是帮孩子做了。久而久之，孩子变得什么都不会，还会认为别人的帮助是理所当然的。一旦得不到帮助，就会怪罪别人。
- 过度温柔地对待孩子
我见过一些家长在孩子无理取闹的时候，还很温柔地对孩子说：“对不起啦，不要这样。“ 另外有一些家长是脾气太好，因此在劝诫孩子的时候被孩子轻视。要是孩子轻视家长的话，该用严厉的还是要严厉。
若做得好，全都会顺利。（郑明析牧师）
家长们要时刻注意自己的举动。只要从孩子小的时候开始避免以上的习惯，孩子就不会被宠坏。