大多数家长都会察觉青春期的孩子有以下的改变：
1.性格：变得比较沉默与封闭。
2.脾气：变得比较暴躁、没有耐心，情绪波动比较大。
3.想法：比较多自己的意见，也比较难接受别人的意见。
根据2016年的研究显示，导致青少年高危险行为的原因在于，脑内两个部位的发育不匹配……
老大独自一人坐着，望着来往的人群发呆。
我觉得我必须给他一点鼓励，所以走过去对他说：“老大！”他回过神来，我说：“老大，不要放弃！”
他点点头，憋着嘴，好像要哭出来了。
一般人都会以为：“我只要告诉对方，对方就会理解，也会把该做的事情做得好。
其实这并不是教导，只是在单方面地说自己想说的话。
任何一种行为都需要重复性地被教、被训练、被塑造出来的。
果然如她所想的那样，回到家里时才发现，孩子没把一袋物品带回来。
“到底把东西忘在哪里了？”她耐着性子问道。
可是，老大却一幅事不关己的样子，老二把责任推到别人身上，老幺则自顾自地在玩自己的游戏。
面对孩子们不负责任的态度，她忍不住爆发，破口大骂孩子们
不管什么人都会经历“迷茫“时期，不是吗？
进入青春期，对于自己身份的迷茫。
即将结束青春期，对于未来的不知所措。
大学毕业之后不知何去何从的迷茫。
有时候，它甚至衍生到工作后、成家立业、平日生活的时期。日子过得很顺利之后，突如其来的挫折与低潮。
问题在于，我是来 “帮忙你”做事的，你应该要感激我才是啊！
现在出现难题了，我觉得我“帮不了”你，那我可以走掉，不是吗？
为什么非得要我继续“帮你”呢？
他笑着对我说。
“什么事啊？” 我抬头看他，脸上没有笑容，只有疲惫两个字。
“你怎么了？” 他看见我的脸色，顿时收起自己的笑容。
“没什么。我休息一下子就好了。” 我仍然没有笑。
“哦。” 说完，他转身走了。
过了一会儿，他静静地走过来，叫我.
于是我抬头看他。他笑着把紧握的拳头伸出来，在我眼前打开。
1.“在网络世界里，到底得到什么呢？“
孩子们回答说：“可以赚钱、有一个发泄的管道可以骂人、脾气暴躁、无法睡觉、没办法赢的时候心情变得非常糟糕。”
2. “在真实生活里，你到底做了什么？“
这时，孩子们想了很久，说不出什么。
有个孩子说：“吃饭、睡觉、上厕所。” 说完随即哄堂大笑。
其实人除了吃饭睡觉上厕所，还可以做很多事情的。
有一位妈妈分享说，儿子不照顾整洁，每次吃饭之后都不会清理桌子，所以她一直唠唠叨叨，为此还会对儿子发脾气，责骂孩子：“为什么每次讲不听的？为什么不清理干净？真是肮脏！”
她听了我的意见之后，回到家里，刚好儿子吃了饼干，饼碎掉了满地。她决定不唠叨，只是问儿子