“老师，我的儿子不行的，从一开始就是这样坐在旁边，无法参与大家。”
“没关系，我会慢慢教导他。”
刚来学校时，一位特殊儿童自闭症男孩，小Z在群体健身操时间，总是坐在一旁，不是双手捂着耳朵，就是自言自语，或站起来或坐下。
为什么他不要参与呢？是因为音乐太刺耳？还是跟不上节奏？
我感到非常好奇。
第一个星期，我尝试带着小Z一起跳健身操，他甩开我的手，继续坐在一旁。
第二个星期，我也尝试带着小Z一起跳健身操，同样被甩开手。这时我再次扶起他的手，带着他站起来融入大家。
不到半分钟的时间，他甩开我的手，连跑带跳，回到一旁坐着。
我再次走向他，还未碰到他的手，就开始哇哇大叫，好像被欺负的感觉。
顿时，全部人的眼光朝向这里，因为意识大家的眼光，便松开手了。
第三个星期，第四个星期，第五个星期，每次的健身操时间，我都带着小Z，一步一步融入大家，完全不去在乎别人的眼光。
渐渐地，他不再甩开我的手，也不会哇哇大叫了。
刚开始小Z非常依赖我，若没有握着他的手，他只会站在那里，一动也不动。
为了让他能够变得更主动，跳健身操的时候，我一点一点地放手，引导他，让他自己动起来。
现在的小Z从被动变成主动；每当体操时间，就算我不在现场，他也能跟着台上的人跳健身操。
回想起当时，若选择在意他人的眼光而放弃小Z，相信今天的他依然还是坐在一旁的小Z。
小Z的妈妈见到我，总是跟我说从来没想过自己的孩子能够融入大家，也感谢我当时的所付出的行动。
尝试做看看
郑明析牧师曾说过：“当你采取行动时就是机会、就是希望。”
虽然采取行动时会很辛苦，但那时就是机会，是能够改变现况的希望。
在我们的人生旅途中，没有人每天都顺利，所以难免会遇到棘手的问题。遇到问题时，往往第一想法会选择退缩。
一旦退缩，什么也无法成就，成功机率是0%；一旦行动就是机会，是希望，成功与失败的对比是50：50。
因为去行动，所以有成功的可能性。加油！
