有否试过称赞别人反而让对方不高兴呢？
在一次的会议里被人称赞我的计划书写得好，但是我看着多处被批改的计划书，心里在想：明明就有很多错误嘛，为什么还说我做得好呢？这是在开玩笑吗？
这样的状况也发生在教室里。有一次，有一名学生上台演时忘词。下台后，我对他说：“你做得不错哦！”不过，他却一副不高兴的样子，说：“不好不好，做得糟透了！”
有时候，我自己也感同身受。有人说我的建议很好，于是我就问对方：“是哪一方面好呢？”对方回答说：“都很好啊！非常好！”那么到底是哪里好啊？
赞赏他人或者得到赞赏，本来是一件好事，不过为什么有时候却变成不高兴的事呢？
因为感受不到你的诚意。
虽然有时候我们是一片好意，想要让对方感到好受一点，或者想要鼓励对方，或者真的觉得对方做得很好，但是，因为赞得不好，所以让人心里不高兴了。
要赞，就要拿出诚意。
要懂得赞人，就要懂得观察。
要懂得赞人，就要懂得描述。
描述你所看见的事情、努力和感受。
比如说，即使错误很多，但是你可以把看见的努力说出来：“过去几个星期，我看见你很努力地搜寻资料，尽可能把计划书做得最完整了。这些部分只要稍微修改就会更好了。”
如果别人对你这样说，你会知道你做得好的部分，同时心里也舒服许多，不是吗？
对于忘词的学生，可以这样说：“你看起来有点紧张，是吧？不过，你准备了很多内容，说话方式也很有趣，同学们都很喜欢呢！”
有些孩子比较没有自信，对于自己做不好的事情会耿耿于怀。 因此，仔细的把做得不错的地方描述出来，让孩子确实地知道自己做的好的地方，也能让孩子回复信心。
此外，称赞人的时候，也不要只是一味地说“这样很好”、“那样很好”。对方想要听见的是，到底好在哪里啊？因此，想要称赞别人的建议很好，不妨试试这样描述：
“你仔细地分析现在的流行趋势，也搜寻了很多资料 （做了什么），因此你的建议从多方面的角度切入，就像专业人士给予的建议一样（感受）。我觉得这样很好。”
智慧，在于好好地说话并说明。（郑明析）
用心观察，仔细说明，真心赞赏，这样才是有智慧的赞赏。
转载自 goodtalk.my-摄理教育作家-134
