摄理

今年第一场祷告聚会于5月31日正式引爆。人们提早抵达现场，聆听话语后火热祷告，唤醒对主起初的爱。

郑明析牧师美化月明洞自然圣殿之余，也致力于推动清理及美化邻近社区。继牧师与志工们合力清扫月明洞邻近河流与周遭环境后，摄理美术部志工进行壁画志工服务，为邻近村庄增添柔和风情。

主日结束后，国际和平足球庆典隆重开幕。从准决赛到决赛，每一场比赛郑明析牧师都积极参与，与选手们在场上全力以赴，呈现精彩纷呈的比赛。比起着重比赛输赢，大家更带着荣耀 神的精神进行和平球赛。

跌宕起伏的人生，种种的经历萦绕心头，郑明析牧师把当时的心情写进诗里，也创作成歌，成为如今脍炙人口的《圣地中的百合花》。

  阅读了2018年8月30日刊登的文章—— 《朋友女儿的教育》，想要分享自己的见解。我是私人领域的教育工作者，学生当中有华小生，也有国际学校学生，而我本身也曾是华小生。我觉得国际学校学生其实教会了我很多事情，尤其是独立思考和提问这两件事情。 在作者提出的例子，游泳教练对学生说，要是有人溺水，应该丢些能浮的东西去救人，而泳帽就是可以浮在水面的一个例子。我可以理解，当孩子对教练说：“这一点都不合逻辑，你说的一点都不对”时，华小老师或者家长都会这样想：这孩子真不懂得礼貌。我也认为孩子这样说话不礼貌。同时，正在阅读文章的我也和那位孩子一样，提出同样的问题：“泳帽那么小，怎么能救人呢？”如果我是游泳教练，我会加以解释说泳帽只是例子，然后可以询问学生：“你们说说看，现场有什么东西是可以浮在水面，又可以救人的呢？”借以测试学生的理解，这样不就可以解决以上的问题了吗？ 就如作者所说，国际学校的教育方式比较开放，学生们被鼓励拥有独立思考，可以挑战老师或者长辈所说的话；而传统的华小教育则注重学业成绩以及尊师重道的理念。但是，我认为两者的教育应该互补，才能更完全。…

勇敢这个词，是需要很大勇气去实践的。我和妹妹通话，她正为自己的前途烦恼。她想要当美发师，想到中国去学艺。我说：“好啊！你就去呗！”没想到，她却说：“没办法，我怂啊！”怂，就是胆怯了。