摄理

一般人都会以为：“我只要告诉对方，对方就会理解，也会把该做的事情做得好。 其实这并不是教导，只是在单方面地说自己想说的话。 任何一种行为都需要重复性地被教、被训练、被塑造出来的。

果然如她所想的那样，回到家里时才发现，孩子没把一袋物品带回来。 “到底把东西忘在哪里了？”她耐着性子问道。 可是，老大却一幅事不关己的样子，老二把责任推到别人身上，老幺则自顾自地在玩自己的游戏。 面对孩子们不负责任的态度，她忍不住爆发，破口大骂孩子们

我的脑袋飞到了宇宙里。 （内心里充满恐惧的孩子确实容易神游！以天马行空的神游来逃避令人恐惧的现实世界。） 我就剩下了一双脚，跑啊跑…… 我想叫，但没有嘴。我想找，但没有眼睛。我想飞，但没有翅膀。 跑啊跑，到了傍晚跑到了撒哈拉大沙漠，我累了。…

或许在场的人大部分是第一次参与，又或许是第一次接触那么多小朋友，大家的表情显得有点僵硬。 小孩虽然小，但他们很会察言观色。透过脸部表情和互动，他们能够感受到你的爱与真心。若无法感受到你的真心，他们就不会打开心情。 不知道小朋友们看着哥哥姐姐们面无表情的脸部，内心会怎么想呢？

不管什么人都会经历“迷茫“时期，不是吗？ 进入青春期，对于自己身份的迷茫。 即将结束青春期，对于未来的不知所措。 大学毕业之后不知何去何从的迷茫。 有时候，它甚至衍生到工作后、成家立业、平日生活的时期。日子过得很顺利之后，突如其来的挫折与低潮。

好好对待小孩的人，他们会跟你说出内心话； 凶恶对待小孩的人，他们就会跟你说出反话。 无论大人与大人之间，或大人与小孩人之间，人们会彼此透过「对话」来连结，如此变得亲近、变得靠近，甚至会因为对话而改变对方的想法。 经过这件事之后，看来我得好好反省，也得多多和这位小朋友对话才行了。

问题在于，我是来 “帮忙你”做事的，你应该要感激我才是啊！ 现在出现难题了，我觉得我“帮不了”你，那我可以走掉，不是吗？ 为什么非得要我继续“帮你”呢？