＜太勉强＞？＜没幸福＞？
明明很晚才入睡却想要很早起床，这就是太勉强了。 明明不喜欢吃某些食物却为了配合朋友而吃下那食物，这也是太勉强了。 明明能力有限，却硬撑说自己能够做到，太勉强了。 明明很疲倦却还想要帮别人驾驶，根本就是太勉强了。 明明付出的努力只能得到这些酬劳，却要求更多，太勉强了。
第143课：要改变孩子，不能只是碎碎念
很多孩子都不喜欢听爸爸妈妈说话。他们说爸爸妈妈唠唠叨叨很烦人。不过，这些爸爸妈妈总会说：“我看见孩子那副样子，不说不可以啊！”确实是这样。如果你不教导孩子，孩子可能一辈子就无法变得更好。但是，孩子每天听你念同样的话，听到没有感觉了，所以把你的话当成耳边风。 到底要怎样才能让孩子改变呢？
「鼓励」能打开「前进」的门
面对特殊小女孩，老师没有因着她不会而放着她不管，反而对她说“不会做没关系，我教你，你就能够做到了。” 「鼓励」是一把神奇钥匙，它能打开「前进」的门。 当一个人做不到而感到泄气的时候，最需要的就是身旁家人朋友的鼓励；小小的鼓励能推动大大的前进，小小的击打能使人落后。
第142课: 关心，才会变得仔细
下课之后，小刚还是闷闷不乐的样子。我看他有点不对劲，就上前询问。 “怎么了？是因为游戏不好玩吗？” 他摇头。 “是因为你不喜欢我吗？” 他也摇头。…
孩子，我没有放弃你的理由
当下目睹那一幕，感觉老师们有点处在「放弃他」的状态。老师们说给李圣做功课时，他会咬自己的手并做出反抗的举动。 我进班教课时也不例外，李圣的行为依旧如此。屡次递给他简单图案，尝试握着他的手彩色，还是失败了。 那一刻，我真的产生了想放弃的念头！
第141课:你的孩子是爬树的鱼吗？
念小学的时候，晓书曾经想要从阳台上跳下去，幸好被佣人发现并及时抓住了晓书的脚。她心有余悸，谈起这件事时仿佛还历历在目。我好奇晓书的父亲对此有何反应。她眼神有点慌地告诉我说，他没有任何反应
第140课: 等孩子长大才明白就太迟了
有不少学生无法专注 太长的时间，父母在他们小时候就发现这个问题，但是尝试多种方法之后无法帮助孩子，于是这些父母当时这样希望：等他长大就会改善吧？
即使艰苦仍持守到底 家人一并领受祝福
简介： 在大学时期，小伊（化名）透过老师认识了主，后来开始上摄理教会。因为在过程中领受了满满的恩典，所以一直很想把这个福音带到家中。无奈这份心意非但不被家人谅解，反而被阻挡上教会。虽然如此，小伊在数年中依然带着确信为家人祷告，并努力实践郑明析牧师传讲的 神的话语。这份诚恳忠诚的心最终打动了 神，加上主那份爱与条件的加持，令 神在关键时刻在他家人身上倾倒恩典，让小伊领受了更庞大的力量，所以想透过此文见证…
第139课: 就算我努力也没有用？
上课时，和中学生们谈到“努力”的价值。其中一个孩子说：“有时候，就算我努力了也没有用，所以干脆不要努力就好了。” 其他孩子马上附和说：“是啊！努力也没有用。” 该怎么解释，孩子才会明白呢？
要学习，更要每天亲自做看看
第一天踏入特殊班的时候有点惊讶，觉得自己好像不在华校圈子里。 七位教师里只有一位华人教师，而且两年后会退休，其余的都是马来人。