特殊学生的理解能力比较慢,看不明白老师的示范只好呆呆不动站在那里,也没有朋友要找他们一起练习。虽然老师们有耐心地教导但在短时间内他们真的无法吸收这些知识,加上一班大约六十名学生,老师们有心无力……
看见问题后才体会“特别的孩子需要特别的教育”。为何特殊学生需要特殊教育呢?
特殊学生的理解能力比较慢,看不明白老师的示范只好呆呆不动站在那里,也没有朋友要找他们一起练习。虽然老师们有耐心地教导但在短时间内他们真的无法吸收这些知识,加上一班大约六十名学生,老师们有心无力……
看见问题后才体会“特别的孩子需要特别的教育”。为何特殊学生需要特殊教育呢?
了解一部分就去行动时>无法「解决问题」。(郑明析)
有时候,我们以为孩子一定是因为某个原因而表现不好,因此我们就凭着自己的认知观去判断孩子。但是,我们却忘记:我们所看见的并非是全部。
假如真的想帮助孩子解决问题的话,就要百分之百了解其背后的原因。
摄影师布特格(Alison Buttigieg)发文澄清:「照片配上完全荒谬的假故事,竟然有人杜撰这样『动人的故事』只为了收到更多赞,真的让我很沮丧,而且有数以万计的人不断在社群媒体上转发!」
为了让彼此之间更加靠近,几位姐妹在教会一起烹煮及享用意大利通心粉,材料包括花椰菜、菇类,以及一些肉。材料虽然简单,但姐妹们在准备的过程中轻松说笑,发现对方不同的一面,更加深入了解彼此。
当兔子就快要跑到终点时,转身一看,发现缓慢的乌龟都还没追到它的脚步,于是心想:「反正乌龟那么慢,而我跑得气喘吁吁,不然休息一下,应该没关系吧!就算乌龟超越我了,只要我火速追上就可以了。」于是,兔子便休息去了。
我拿出计时表,对他说:“森,你打岔太多次了。接下来的两分钟,请你保持安静。“
他点头说好。
怎么知道,倒数刚开始几秒钟,森就忍不住打岔说:“教练,可是我的朋友……”