Feb 28 0 第106课:“以为” 不一定是“真的了解” By | 摄理, 教育作家 | No Comments 了解一部分就去行动时>无法「解决问题」。(郑明析) 有时候,我们以为孩子一定是因为某个原因而表现不好,因此我们就凭着自己的认知观去判断孩子。但是,我们却忘记:我们所看见的并非是全部。 假如真的想帮助孩子解决问题的话,就要百分之百了解其背后的原因。 Read More