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郑明析 - Page 13 of 16 - 见面与对话

第155课:谁不曾迷茫?拨开迷茫的云雾

By | 教育作家 | One Comment

不管什么人都会经历“迷茫“时期,不是吗?

进入青春期,对于自己身份的迷茫。

即将结束青春期,对于未来的不知所措。

大学毕业之后不知何去何从的迷茫。

有时候,它甚至衍生到工作后、成家立业、平日生活的时期。日子过得很顺利之后,突如其来的挫折与低潮。

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第151课- 教孩子看见自己的未来:目光在哪里,价值就在哪里

By | 教育作家 | No Comments

1.“在网络世界里,到底得到什么呢?“
孩子们回答说:“可以赚钱、有一个发泄的管道可以骂人、脾气暴躁、无法睡觉、没办法赢的时候心情变得非常糟糕。”
2. “在真实生活里,你到底做了什么?“
这时,孩子们想了很久,说不出什么。
有个孩子说:“吃饭、睡觉、上厕所。” 说完随即哄堂大笑。

其实人除了吃饭睡觉上厕所,还可以做很多事情的。

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第150课:只要父母改变,孩子就会改变!

By | 教育作家 | 3 Comments

有一位妈妈分享说,儿子不照顾整洁,每次吃饭之后都不会清理桌子,所以她一直唠唠叨叨,为此还会对儿子发脾气,责骂孩子:“为什么每次讲不听的?为什么不清理干净?真是肮脏!”

她听了我的意见之后,回到家里,刚好儿子吃了饼干,饼碎掉了满地。她决定不唠叨,只是问儿子

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第149课:嫌弃,孩子就没志气

By | 教育作家 | 4 Comments

“出外用餐,我叫孩子自己点菜,孩子却说妈妈你喜欢就好。问他意见,他说随便。让他选生日礼物,却选了一个不怎么样的玩具,所以我才要他拿另一个。”
可是,我看孩子在班上却是另一个样子,是个有领导能力的孩子。
到底是怎么一回事呢?

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<行为的表达>左右孩子未来的人格

By | 特别的人· 特别的世界 | 4 Comments

当然,不是说大声责骂孩子就是完成「教育」了,还是要顾虑到孩子的心情,毕竟他们真的还小。

该如何在黄金时刻给予教育的同时又能照顾孩子的心情呢?

方法就是「好好表达」。

语气、音调、脸部表情、所使用的单字、句子的结构、肢体动作等等,全都要好好地表达才能够达到最好的教育效果。

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郑明析

了解后就会变得容易——自闭症儿童内心不再烦躁

By | 特别的人· 特别的世界 | No Comments

例如:孩子要吃薯片,需要让他知道得去杂货店买薯片,付费了才能得到薯片;之后跟他说吃薯片前需要使用剪刀来剪开,最后才能吃到包装袋里的薯片。

第一组图片秩序:杂货店 – 薯片 – 钱

第二组图片秩序:办公室 – 开门 – 剪刀

果然,了解后就会变得容易。如此一一地帮孩子整顿事情的顺序,让他能够按照那秩序去行动。若他了解自己下一步要做的事,内心就会因此感到平安而不闹脾气。

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