我拿出计时表，对他说：“森，你打岔太多次了。接下来的两分钟，请你保持安静。“
他点头说好。
怎么知道，倒数刚开始几秒钟，森就忍不住打岔说：“教练，可是我的朋友……”
有些学生明知故犯，这一秒给了教训，下一秒忘得一干二净，重犯之前的错误，试问老师怎么能够不生气？
那些年，在班上上课的学生都很怕我，认为我很可怕，怎么老师那么凶。原本开开心心的，被我责骂后，气氛完全搞砸，有趣教学变得不再有趣。
这是一件非常小的事情，其实我也可以自己打扫地上，然后再去买一个新的豆袋。
没必要花时间听孩子说这么多话，也没必要对孩子说这么多话。
然而，让事情就这样不了了之，孩子不会知道自己错在哪里
“孩子，考试考不好没关系，你要加油！”
这个时候，孩子通常都会说：“哦。”
“虽然很多做不好的地方，但是你要加油。”
我看着评估表，心里却变得更加灰心。
“我可以不加油吗？”
我想，孩子们也是有同样的心情吧？
有一位学生羽球打得非常好，是学校的羽球代表。后来，他失去参赛机会，整个人就变得寡寡欲欢，好长一段时间都很泄气，真的变成周星驰所说的“咸鱼”一般。
“照你的意思看来是家长的问题咯？我看每一个小孩都是这样，那就是全部家长都有问题了？不可能对不对？我刚才去找A同学，问他是否可以不要再拿我儿子的书本和手表，他赶紧点头，在那里发抖，以为我要打他和和骂他。现在的孩子真是有问题。”（学生的妈妈）
