有一位双胞胎自闭症儿童，开学第一天去食堂的时候，选定了自己的专属位子。
往后的下课时间，那位子都非他莫属。
坐在双胞胎姐妹隔壁的正是一位会咬人的小女孩；
有一天小女孩突然发怒，把头转向双胞胎妹妹，
张开嘴巴立刻咬着双胞胎妹妹的肩膀，痛得双胞胎妹妹“呜哇，呜哇”大哭。
老师们尝试帮双胞胎姐妹调换去比较安全的位子，
这举动不但没有得到双胞胎的喜悦，反而让她们大哭大闹；她们就是对自己的位子情有独钟。
通常自闭症儿童都有这些习惯，一开始的位子定下了就不能轻易更改。
没法子之下只好任由她们继续坐在原本的位子享用食物，
另外安排一位助手坐她们隔壁以确保她们不再被“咬”。
这两位双胞胎非常挑食。
妈妈温馨准备的美味食物，在她们眼中并不被讨喜，
有时把一粒一粒芝麻挑出来或吃几口或干脆不吃。
今天，她们带了妈妈准备的食物——Chips-More（一种圆形的巧克力饼干）在下课时间享用。
做好位子后，两姐妹开始打开巧克力饼干的纸袋，
把一片片可口的饼干送入口里，吃得津津有味。
一包饼干大约有20片小饼干；
老师见她们有那么多的饼干，也非常喜欢吃，灵机一动，
想借此机会教导她们学习「分享」。
「分享」没有界限。
“请问你可以给老师吃一片饼干吗？老师很饿哦。”老师装成楚楚可怜的模样询问姐姐。
“不可以！”双胞胎姐姐紧抱着饼干袋如此回答了。
（老师不死心继续问她同样的问题，这次教导她学习把自己的东西分享给人。）
“拜托你好吗？你有二十片饼干那么多，给老师一片可以吗？拜托你了……”老师继续装成可怜的模样。
双胞胎姐姐似乎看懂了老师的模样，心里觉得老师好像真的很可怜，便把手里吃着一半的饼干递给老师吃。
“啊？这饼干你吃过了怎么可以给老师呢？应该要把新的饼干给老师才对呀。”老师指着袋子里的饼干。
僵持了几分钟，双胞胎姐姐终于从袋子里拿出一片饼干给老师。
老师摸摸她的头，称赞她的行为并告诉她这才是正确的举动，
往后有食物或其他物品也要这样分享给朋友。
同样的方法使用在双胞胎妹妹身上，
刚开始和姐姐一样紧抱着饼干袋不肯分享，
最后还是愿意“割爱”一片饼干给老师吃。
双胞胎姐妹喜欢一边吃东西，一边望东望西，有时喜欢走来走去。
为了让她们能够专心把食物吃完，老师和她们玩一个游戏。
双胞胎姐姐专心吃着自己的饼干，双胞胎妹妹吃着吃着突然站起来望东望西。
这时老师快速地把她的饼干盒子藏起来，姐姐在旁看着吓了一跳，那惊讶又好笑的表情让我毕生难忘！
我猜想姐姐的内心应该会感到庆幸，因为她的饼干盒没有被老师拿掉。
双胞胎妹妹回过身一看，自己的饼干盒不见了。
她也做出惊讶的表情，开始感到慌张，一直低头寻找，看看左，看看右，到底饼干盒在哪里呢？
我教导姐姐跟妹妹说饼干盒在哪里。
姐姐尝试跟妹妹表明饼干的所在之处，也指向那个地方，
但妹妹太紧张而听不进去，一直哇哇大闹，所以姐姐没理会她，继续吃着自己的饼干。
最后老师引导妹妹找回自己的饼干盒，并告诉她往后要专心地吃，不要东张西望。
双胞胎妹妹找回自己的饼干盒后，开心得蹦蹦跳跳，因为好吃的饼干又回来了。
