明明很晚才入睡却想要很早起床，这就是太勉强了。

明明不喜欢吃某些食物却为了配合朋友而吃下那食物，这也是太勉强了。

明明能力有限，却硬撑说自己能够做到，太勉强了。

明明很疲倦却还想要帮别人驾驶，根本就是太勉强了。

明明付出的努力只能得到这些酬劳，却要求更多，太勉强了。

面对特殊小女孩，老师没有因着她不会而放着她不管，反而对她说“不会做没关系，我教你，你就能够做到了。”

「鼓励」是一把神奇钥匙，它能打开「前进」的门。

当一个人做不到而感到泄气的时候，最需要的就是身旁家人朋友的鼓励；小小的鼓励能推动大大的前进，小小的击打能使人落后。

当下目睹那一幕，感觉老师们有点处在「放弃他」的状态。老师们说给李圣做功课时，他会咬自己的手并做出反抗的举动。

我进班教课时也不例外，李圣的行为依旧如此。屡次递给他简单图案，尝试握着他的手彩色，还是失败了。

那一刻，我真的产生了想放弃的念头！

第一天踏入特殊班的时候有点惊讶，觉得自己好像不在华校圈子里。

七位教师里只有一位华人教师，而且两年后会退休，其余的都是马来人。

吃一道料理时，就算当下觉得再也无法拿同一道料理做出不同风味的料理，之后也还是能做出不同风味的料理。吃吃看就会说：「这更好吃耶！」

人往往只是吃过一道料理，就说：「除此之外，再也没有其他风味。」然后形成体质、只吃那道料理。

然而，其他厨师拿同样的材料下厨时，立刻就能做出其他更好吃的料理。