仔细想一想，其实照顾小孩跟造就自己蛮相似的。 我们渐渐长大的时候会渐渐发现自己很多不好的个性。 自己很想改正那些不好的个性，但往往改正的时候觉得很辛苦就不小心选择了放弃。

明明很晚才入睡却想要很早起床，这就是太勉强了。 明明不喜欢吃某些食物却为了配合朋友而吃下那食物，这也是太勉强了。 明明能力有限，却硬撑说自己能够做到，太勉强了。 明明很疲倦却还想要帮别人驾驶，根本就是太勉强了。 明明付出的努力只能得到这些酬劳，却要求更多，太勉强了。

面对特殊小女孩，老师没有因着她不会而放着她不管，反而对她说“不会做没关系，我教你，你就能够做到了。” 「鼓励」是一把神奇钥匙，它能打开「前进」的门。 当一个人做不到而感到泄气的时候，最需要的就是身旁家人朋友的鼓励；小小的鼓励能推动大大的前进，小小的击打能使人落后。

当下目睹那一幕，感觉老师们有点处在「放弃他」的状态。老师们说给李圣做功课时，他会咬自己的手并做出反抗的举动。 我进班教课时也不例外，李圣的行为依旧如此。屡次递给他简单图案，尝试握着他的手彩色，还是失败了。 那一刻，我真的产生了想放弃的念头！

第一天踏入特殊班的时候有点惊讶，觉得自己好像不在华校圈子里。 七位教师里只有一位华人教师，而且两年后会退休，其余的都是马来人。