第116课: 疼孩子,就别让他没大没小

By March 14, 2017教育作家

 

 

“哈?教练,你讲什么?!”

“哈?教练,听不懂!”

“哈?什么?!”

这13岁的孩子说话语气很粗鲁,习惯大声“喊“话,深怕没人听见他说话似的。这样做不只干扰上课进度,还不尊重在台前说话的林教练。

前几堂课的时候,这孩子下课之后打电话给妈妈,问妈妈:“诶!你在哪里?!做么这样迟?!哎哟,快点!”

挂电话之后,我马上对他说:“你一向来都是这样对妈妈说话的吗?”

“哦,是啊!”

“怎么可以这样说话呢?这是你妈妈啊!”

“哎呀,教练,我妈妈都没有讲什么!没关系的啦!”

 

原来是因为妈妈的允许孩子这样说话,所以孩子才不以为意。

 

之后,林教练很用心地述说一个好笑的故事时,这孩子突然大声说:

“教练傻的!”

因为林教练是说英语的,也不谙华语,所以没有对这孩子做什么。我马上跑到这孩子身边,对他说:“你,跟我出来一下。”

“我不要!我又没有做什么。” 说完,他还笑嘻嘻。

对于这种类型的青少年,没办法严厉,也没办法太松,只好也变成跟他一样。于是,我笑嘻嘻地说:“是吗?没做什么?你刚才说什么?你再说一次。”

“我说……” 他开始有点支支吾吾。

其他同学看着他,开始笑起来。

他马上说:“有什么好笑?笑什么笑?”

这时候,我大笑起来。幸好,大家也很配合,顿时哄堂大笑。他开始有点尴尬,不断地说:“笑什么?不要笑了。”

大家笑完之后,我说:“你现在知道这一点也不好玩了吧?以后不可对教练无礼。”

接下来的几堂课,我和教练只要一看到他有不礼貌的言行举止,就会马上制止他。

上个星期在做练习题的时候,孩子们面对不明白的问题都积极发问。这孩子突然发问:“诶!这个这样难!怎样做?!”

 

没人理他。

 

于是,他说得更大声:“诶!诶!怎样做?!”

“不礼貌,我不回答。”我淡淡地说。

“OK OK. 教练,请问这个问题怎样做?”

“这样才好嘛!好吧,我帮你!”我才过去帮忙他。

孩子不知道自己犯错,会以为那是很正常的事情。

 

这孩子是独生子,因此妈妈非常疼爱他,简直是把他当皇帝。因为这样,他才敢对妈妈没大没小,没有尊重妈妈。不过,来到这里上课,不只是我和教练不喜欢他的态度,就连同学们也觉得他没大没小。

 

虽然要一下子改变这孩子的态度是不容易,但是我们只要看见一次,就会纠正他一次。直到上个星期为止,我们可以看见他有一点点的改善。

 

疼孩子也要有个限度。其实,孩子的妈妈现在已经没办法教他,甚至害怕他会生气。为什么会这样呢?因为本末倒置了啊!到底是谁要尊重谁呢?是孩子要尊重妈妈,不是吗?

 

可幸的是,他才13岁,还来得及被纠正。要是等他19、20岁才要纠正,恐怕已经来不及了。