第2课 :若忘记 就会死

By April 12, 2015教育作家

班上有一位体格健壮的学生,叫阿田。听别的教练说,他很难搞,在分行的安亲班是鼎鼎大名的“老大”。之前他总是肆祸、打架,那分行的学生们都为他的离去欢呼鼓掌,可以想象他们以前的日子是多么难过。

 

这天休息时间,一阵号啕大哭声传来。啊?什么事?我跑出课室,看见小本躺在沙发上痛哭,大家围着他七嘴八舌,有一些就向我打小报告。“教练,阿田踢他!”“教练,阿田踢他的脚!”“他们打架!”

 

我把其他学生打发到课室后,以锐利的眼神扫视他。首先慰问小本并了解事情经过。我严厉责备阿田,因为这不是一般道歉就可以解决的事。为了让孩子知道事态严重,并且不再重犯,我要他亲自向小本的父亲道歉。原本天不怕,地不怕的阿田沉默了,一脸苦样。他一声不响地走进课室,坐在自己的位置上,背对着所有人。他的背影霎时蒙上一层阴暗。

 

小本的父亲到了,在公司楼下等待。我带着阿田下楼,向小本父亲说明,并要阿田道歉。阿田小心翼翼地说了声:“对不起。”小本父亲一脸严肃,非常不高兴,但是仍然平和地说:“你为什么要这样做呢?你叫什么名字?几岁了?什么学校?”

 

“阿田。十一岁。和小本同校。”阿田胆怯怯地回答。

 

“比小本还大。你应该照顾他,为什么要踢他呢?而且还是同校。你知道这多么严重吗?要是小本有什么事,不会有第二个小本了。你拿什么来替代小本呢?你知道我是什么人吗?你这样,我是可以逮捕你的。”

 

当时不只是阿田,连我也感到惊讶。小本父亲竟是一名警察。

 

“你不相信我吗?看看我的制服。”随即打开后车门,亮出具有权威的深蓝色警察制服。阿田傻了眼。我也傻了眼。真的是警察。

 

小本随着父亲离开之后,我再次提醒阿田:“今天的一切,你都要铭记。规则的存在是有理由的,并不是教练要控制你们,而是为了大家的安全。以后你要以身作则,好好表现。”阿田用力地以“嗯!”来回应。

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很多孩子甚至是成人并不理解什么是自由,稍微多一些规则就会觉得束缚,不想遵守规矩。倘若自由是什么规则都没有的话,就会发生像阿田的事件。国有国法,家有家法;学校有校规,马路也有交通规矩。要是不遵守这些规矩,小则对个人造成伤害,大则对国家甚至世界造成伤害。

人的生活也是应当按照一定的法则来度过的。很多时候人并非不知道,而是忽略或忘了。人的记忆可以分为3种:感官记忆(sensory memory)、短期记忆 (short term memory)和长期记忆 (long term memory)。日常生活中所学习的概念、技巧、经验,都会储存在长期记忆里,在一生当中都可以使用,不需要每天重复地学习。比如,小孩子学习刷牙。一旦学会了,不管他成长到几岁也还是会刷牙。

 

但是,人的脑也是善忘的。虽然学习了,在生活却没有认知到一时疏忽所带来的严重性。郑明析牧师说过,若忘记,就会死。这句话听起来很严重,但是仔细一看就会了解事实就是如此。

 

以前在学校念书时,有时会忘记小考日期而没有温习。同学还会一再提醒,但是回到家就把它给忘了,结果考试‘成绩’就死了。工作时,有很多个案需要处理,有时会忘记完成家长拜托的事情,那时‘信用’就死了。驾驶时若使用手机/ 闯红灯,忘记小心驾驶,就可能会死。与人意见不合,越来越看不顺眼时,若忘记爱,这段‘关系’就会死。

 

现今社会大部分的人都为前途拚命,为钱,为名,为孩子,为爱人。久而久之,当大家疲累时,就会不想继续,就会想放弃。

 

当我们忘记根本,麻木地去做事,事情会死,人生也会死。信仰也是如此。因此,重新启动自己的脑,寻找生活中的根本吧!

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