第20课 :不断前进的动力

By October 25, 2015教育作家

司机除了要知道目的地,也要有一辆性能好的车子,才能持续行驶。性能好的车子意味引擎的性能好。要是引擎故障,车子行驶到一半就无法前进。达成目标就像开车。你就是司机,你所设定的目标就是目的地,而汽车的引擎就是你持续行动的动力。这动力是什么呢?

 

在我的学生当中,有些人可以持续努力学习,有些人却很容易半途而废。如果一个一个去询问学习很好的学生,他们会说:“我喜欢读书”、“读书很好玩”、“功课很有趣”、“读书是很轻松的”。相反的,如果一个一个去询问学习不好的学生,他们会说:“我最讨厌读书了”、“读书真烦”、“功课很沉闷”、“读书是很压力的一件事”。由此可见,促使学习的动力来自于“喜不喜欢”。

 

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好莱坞著名导演,史蒂芬•史匹堡 (Steven Spielberg)在学生时代就是不喜欢读书的孩子。他对学校毫无兴趣。因为不喜欢学校,所以常常装病不上课。他的父亲原本要他好好学习化学,成为一名工程师。无奈的,不论父亲用什么方式逼他,史匹堡就是不喜欢化学,无法好好学习,甚至还常常要父亲帮他完成化学作业。

 

但是,史匹堡对于电影非常感兴趣。装病不上课的期间,史匹堡都在家里剪接他自己制作的电影。他非常清楚的知道,他会成为一名电影导演。16岁时,史匹堡开始执导第一部电影Firelight。为了能在真实的环境拍摄,史匹堡想尽办法。他亲自到医院询问是否可以借出病房,还打电话到美国航空询问是否可以利用飞机未起飞前的10分钟借用飞机来拍摄。结果医院不只借出病房,还借出氧气桶给他;航空公司也真的让他借用10分钟在飞机上拍摄。年纪轻轻的史匹堡,因为深深地喜欢电影,所以任何问题都不是问题,更是采取行动解决了。相反的,因为不喜欢化学,不管什么事情都变成了问题。

 

史匹堡曾经申请南加州大学电影学院,但是因为学业成绩差而被拒绝了。虽然如此,因着对于电影的热忱,他一直没有放弃这个梦想。大学时期,即使是没有薪水,他也在环球影视 (Universal Studio) 兼职,终于有一天他得到执导短篇影片导演的机会。出色的表现让他借此得到环球影视7年的导演合约。史匹堡所执导的电影都深受好评,包括《大白鲨》( Jaws)、《E.T.外星人》(E.T.)和《侏罗纪公园》(Jurassic Park)。今年热卖的电影《侏罗纪世界》(Jurassic World) 就是由史匹堡监制的,故事延伸自他在1993年执导的电影《侏罗纪公园》。

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看似光辉的史蒂芬•史匹堡也曾经想要放弃拍电影。当时的他接到的工作都是电视剧。拍摄电视剧,让他感觉自己失去了12岁时拍摄电影原有的热诚。电视剧对他而言只是一种工作,而不是艺术。一直到他再次得到机会执导电影Duel,起初的热忱终于回到他身上。他曾经说过:“我喜欢电影的味道。在镜头底下,我只知道电影。”史蒂芬•史匹堡是因着什么而持续行动呢?

 

是“”,对于电影的“”。

 

”,是极度喜欢,是一种“情绪”。在心理学的角度来看,情绪是动力的来源。因此,“爱”就是一种正面的动力,就像汽车的引擎一样,不断让汽车行驶。在达成目标的过程中,要爱,才会感受到乐趣和喜悦。因为很爱电影,所以史匹堡在达成梦想的过程中充满热忱、不断地行动了。相反的,因为不爱电视剧,所以即使史匹堡有能力拍摄电视剧,他也想过要放弃。能不中断的力量就是爱(郑明析牧师)。若想要持续行动,一定要爱自己正在做的事情,否则就很容易感到辛苦并放弃。对人对事都是如此。朋友之间互相信任,是因为爱;父母养育子女,直到孩子成人,是因为爱;老师教导学生,直到学生成材,是因为爱;爱人之间互相扶持到老,是因为爱;甚至是神不断看顾着人们,也是因为爱。