第42课 :无法走出第一步的孩子:自信心在哪里?

By April 10, 2016教育作家

在足球场上,学生们追着足球跑,有时还会大声嚷叫。这堂课带学生来玩五人足球。足球场规模比较小,所以正好可以把十个学生分成两组进行比赛。男生们兴致勃勃,女生们则显得有点生疏,虽然没有踢过足球,但还是勇于尝试。倒是小娴,整个人像化石一样僵硬地站在足球场的一个角落。当足球从她脚前滚过的时候,她只是双手抱着自己站在原地,竟然没有伸出脚,连一根脚趾都没有动。

 

足球就这样滚过去,滚到对方球员的脚下,让对方乐开怀。这时,小娴的组员们大声喊她:“小娴,你赶快跑上去,赶快去把球抢回来啊!” 尤其是热爱足球的男生们,决不能允许自己的球被别人抢走。无奈的是,小娴还是站在原地一动也不动。我知道小娴很不自在,但是也走到她身旁鼓励她:“小娴,等球来到你这里的时候就试试看吧!”

 

小娴满脸通红看着我,颈项像被生锈又沉重的铁链锁着那样,迟疑地摇摇头。

 

“教练,我不会玩。”小娴小小声地告诉我。

 

“那么,没关系,等球过来的时候才伸脚去踢吧。”

 

下一次,当球再次经过小娴面前,我大喊:“小娴,踢球啊!” 同组的组员们也大声喊:“赶快跑上去!赶快踢球!”

 

小娴变得更紧张,大家也很紧张,结果,她,还是没有把脚伸出来。

 

组员们瞬间爆发不满,但是很快被我阻止了。小娴非常不安,跑来要求说要退出比赛。看着胆怯的她,虽然理解她的心情,但是我还是坚持要她留在足球场内直到比赛结束为止。

毕竟理解孩子的心情和帮助孩子跨越困难是不同的。

在足球场上,学生们追着足球跑,有时还会大声嚷叫。这堂课带学生来玩五人足球。足球场规模比较小,所以正好可以把十个学生分成两组进行比赛。男生们兴致勃勃,女生们则显得有点生疏,虽然没有踢过足球,但还是勇于尝试。倒是小娴,整个人像化石一样僵硬地站在足球场的一个角落。当足球从她脚前滚过的时候,她只是双手抱着自己站在原地,竟然没有伸出脚,连一根脚趾都没有动。

 

足球就这样滚过去,滚到对方球员的脚下,让对方乐开怀。这时,小娴的组员们大声喊她:“小娴,你赶快跑上去,赶快去把球抢回来啊!” 尤其是热爱足球的男生们,决不能允许自己的球被别人抢走。无奈的是,小娴还是站在原地一动也不动。我知道小娴很不自在,但是也走到她身旁鼓励她:“小娴,等球来到你这里的时候就试试看吧!”

 

小娴满脸通红看着我,颈项像被生锈又沉重的铁链锁着那样,迟疑地摇摇头。

 

“教练,我不会玩。”小娴小小声地告诉我。

 

“那么,没关系,等球过来的时候才伸脚去踢吧。”

 

下一次,当球再次经过小娴面前,我大喊:“小娴,踢球啊!” 同组的组员们也大声喊:“赶快跑上去!赶快踢球!”

 

小娴变得更紧张,大家也很紧张,结果,她,还是没有把脚伸出来。

 

组员们瞬间爆发不满,但是很快被我阻止了。小娴非常不安,跑来要求说要退出比赛。看着胆怯的她,虽然理解她的心情,但是我还是坚持要她留在足球场内直到比赛结束为止。

毕竟理解孩子的心情和帮助孩子跨越困难是不同的。

没有自信的孩子就像没有打地基的房子。这房子表面上看起来和其他房子一样,但是根基不稳固,遇到风雨就容易倒塌。没有自信的孩子遇到问题的时候会容易退缩,在别人眼里轻而易举的事情,在他们眼里却像徒手移开大山那么困难。

 

很多家长都无法理解为什么自己的孩子会没有自信。小娴的父母也是一样,说她已经14岁了,连向亲戚打招呼这样简单的事情都不敢,对她很失望。

 

“都来上课3个月了,一点变化都没有,该怎么办啊?”小娴的父亲有点丧气地说道。

 

“噢,小娴只是需要一些时间,也需要多一点鼓励,您需要有耐心。毕竟,已经养成14年没有自信的习惯是无法在短短几个月内完全改变的。”

 

与其希望孩子突然改变,不如实际地帮助孩子。要使孩子增强自信,就要教导孩子如何去做他没有自信的那件事。没有人是天生就会做某一件事情的,不论何事都要养成去行动的习惯 (郑明析牧师)。如果孩子对说话没有自信,就教导孩子如何说话并让孩子不断地尝试说话。如果孩子对运动没有自信,就教导他如何运动。如果孩子对学业没有自信,就教导他如何有效地学习。不论什么事情,都要在教导之后让孩子养成习惯。

 

像小娴这样的孩子,父母亲真的需要特别特别有耐性。为了让她可以开始第一步,父母必须特别留意她细微的动作并且鼓励她。比如,今天她见到别人的时候没有躲起来,那么父母就可以告诉她:“你今天看见阿姨的时候,没有躲起来,而是站在她面前听她说话了,这样很好。” 这样小小的鼓励可以让孩子持续地尝试去行动,进而养成习惯,变得更有自信。

 

但是,有些父母会说:“只是站着而已,还是没有打招呼啊!”而没有给与孩子任何正面的反应。对你来说,是没什么,但是对孩子来说,已经是他的一大步了!因此才要认定他的努力,让他更有自信。当孩子更有信心的时候,他自然而然会自己克服更大的困难,做出更大的改变。

 

父母常常会有错误的要求,希望看到孩子一步登天,一下子转变成父母眼中理想的模样。然而,这是不可能的。千里之行始于足下,任何事情都是由第一步开始,然后再慢慢提升的。婴儿一开始也只是会爬行而已,慢慢长大之后才学会站立,摇摇晃晃一段日子之后,再慢慢学会走路的。培养孩子的自信心也像小孩学走路这样。当孩子开始跨越信心的障碍时,可能还是会摇摇晃晃,无法在每一个时候都拿出信心来行动。这是 正常的。做任何事情时,身体、脑和想法总是要没有异常才行。不要硬是勉强一次就做到,应该要按照阶段渐进性地提升层次 (郑明析牧师)。培养孩子的自信心也是一样要渐进性地进行。如果突然要一个对说话没有自信的孩子去面对五十人、一百人、一千人的人群说话,恐怕孩子会吓破胆。如果突然要一个对学业没有自信的孩子考100分,恐怕孩子干脆放弃不做。如果父母急于想看到亮眼的成绩,只会拔苗助长。

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