有一次在生活营中，有一队士气很高的学生队伍，也在很多游戏中获得高分数，可说是全场赢家。不料，这个队伍在其中一个游戏中表现不佳，最后还屡试屡败。其实，游戏看起来很简单，就是两人三足夹着一颗球竞走。然而，这个队伍的学生们和自己的搭档不管使用什么方式都无法配合彼此。不是手脚不同步，就是方向不一致，没走几步路，球就掉下来。尝试几次之后，整个队伍的人都很灰心，有些人甚至发脾气、不想玩了。
在教育这一行，面对发脾气的学生是常有的事情。尤其是现在的小孩子，即使是小事情，他们也特别容易感到暴躁。教师或者父母要处理发脾气的孩子也是具有挑战性的一件事情。曾经有一位母亲对我诉说过她与儿子之间所发生的冲突。
平时这位母亲和儿子的关系是很友好的，因为这位母亲在儿子很小的时候开始就常常与儿子对话，藉此来了解儿子。但是，有一天，儿子一直哀求她买一台电话给他，说学校里的朋友都有自己的电话，所以自己也想要一台。她觉得没必要，因此拒绝了儿子。不料，儿子因此大发脾气，好几天都不和她说话。过去自己多么用心地建立的亲子关系一下子就被这样的事情破坏了，因此她非常伤心。
只要是人，都会想要被别人珍惜。如果辛辛苦苦地做好一件事情，到后来却无法获得自己想要的结果的话，心里肯定会非常难过。我曾经也因为没有办法处理一些棘手的案例而气馁。
两年前，我有一个小学生的班，班上有15位学生，其中一位是过动儿。我想，有处理过 过动儿的教师都能体会我的感受，因为你不会有多余的力气去处理其他事情了。当时，那位学生常常在班上跑来跑去，也骚扰其他学生，甚至把其中一个女孩弄哭了。
女孩的母亲来见我，只是说了一句话。那句话带给我的冲击一直到今天还烙印在我脑海中。她说：“这证明你的能力还不够，无法管制自己的学生。” 我听了，心里难过至极：”我那么糟糕，是不是害了这些孩子呢？”
但是，我的同事说：“过动儿本来就不容易处理的啊！除了那位被弄哭的女孩之外，其他孩子不是还好好的吗？其他班的孩子们不是都很喜欢来上课吗？这证明你做得不错嘛！”
我仔细想想，其实她说的并没有错。是我自己把问题看得太大了，因此才看不到其他做得好的事情。做父母的也是一样，常常会放大与孩子之间的问题，因而看不见其他好的方面。不给儿子买电脑的母亲在儿子冷静下来之后，好好地与儿子聊了几个小时，才了解原来学校里的朋友都在使用聊天应用程式来沟通，因此儿子无法融入朋友圈。儿子对于自己胡乱发脾气的行为感到非常抱歉，所以向母亲道歉了。
身为成人的我们必须以身作则，孩子们才会知道自己该怎么做。即使是玩游戏的时候遇到困难，只要我们鼓励孩子，他们就会继续努力。两人三足的游戏让孩子失败了很多次，也学习了很多次。最后，在大家的鼓励之下，那个队伍开始振作精神，并且完成了游戏。
在生活中处理问题时，有时「大事」顺利成就了，却因「小事」没有成就而心情不好、内心受伤。
不论是谁都有这样的时候。生活中这种事情很多。
虽然可以当成教训，但是大多时候自己都会受试探。
不要受试探。再去做就行了。（郑明析牧师）
[…] 【 第84课：不要放大做不好的小事】 […]