第78课: 感谢、感激、感恩，都是教出来的
她勉强地写下潦草的几句话：“谢谢爸爸。谢谢你买手机和衣服给我，也谢谢你给我零用钱。” “妈妈呢？不感谢妈妈吗？”
第76课:校园霸凌-教师的责任
遇到这样的学生，身为教师的你，会怎么处理呢？ 凶狠地把那个学生训一顿？严肃地警告他？好声好气地告诉他不要这样做？叫其他学生不要管他？处罚他？还是觉得太烦了，干脆不理会任何人，然后继续上课？
第75课:校园霸凌-孩子被人欺负,家长该怎么办?
“我要女儿学会保护自己，我可否这样教她呢？‘下次这个同学再抢你的东西，你就直接打她！’那么，她就不敢欺负我女儿了！” 孩子被欺负，你必须问自己，你，想要教出一个怎样的孩子？
第74课:现在的孩子不能打也不能骂,该怎么办?
深怕打了、骂了、罚了，孩子会心理受创。另一方面，也有人担心孩子因此而变得叛逆。 不过，孩子做错事的时候，总不能视而不见吧？
第73课: 善用“但是”来给予评语
有一位学生 设计了可以筑起高墙却没有屋顶的房子来抵挡海啸的袭击。他的设计还可以随意让墙壁变透明，藉此观赏在房子外面的鱼群。其他学生忍不住在偷笑......
第72课: 教育孩子时该思考的事情
现在有些人可能会问：“我怎么能知道答案呢？我不是专家，也不是行为学家，更不是专业的儿童心理学家。这不是我所能明白的事情。”
第71课:不必命令孩子，只需让孩子“选择”
同学们都大喊：”小文！住手!” 教练也用更加凶狠的语气说：“小文，不许这样做！出来！” 但是，小文依旧我行我素。
第69课:当孩子排挤他人
“咦，他很恶心！”；“我们不要和他一起玩。”；“咦，走开！”. 教练就说：“我们不可以这样说的，应该要好好对待他。” “我才不要！”另一个孩子很抗拒地说道。