为了筹备教师节的演出，音乐学会将呈现两首合唱歌曲。经过三个星期的筛选，终于选出了一首最适合献给老师们的歌曲，主题为＜师恩深，一生深＞。
这是一首非常开心的歌曲，将近五十位学生（正常班）会参与这次的演出。今天学生熟背歌词后，分成五组，每一组都必须站在众人面前练习唱歌，目的是为了培养他们自信心与胆量。
练习结束后，我发现全部学生都有一个共同点：板着脸唱歌，没有笑容。
往年舞蹈学会的舞者们站在台上演出时也发生同样的问题，像是欠了几百万的脸，没有一位同学面带笑容，开心地跳舞。我心想，或许「微笑」这个表情真的需要好好地教导与多多地练习。
记得去年参与舞蹈演出的时候，导师给舞者们其中一样功课就是对着镜子绽放灿烂微笑一分钟，直到演出的那一天。
无论是音乐学会或舞蹈学会，负责老师和教练只把目标集中在呈现节目，只要学生能够在节庆当天完美演出，就成功了；表情各自发挥。
当中或许有些学生不喜欢但被逼参与、有些学生不了解微笑有多重要、有些学生不知道原来站在台上需要保持笑容、有些学生认为自己的任务只需把舞步跳完或把歌唱完、有些学生根本不知道自己为什么要演出等等。
＜了解一部分就去行动时＞无法「解决问题」。（郑明析牧师）
学生除了知道需要上台演出之外，其他的都不知道，「在台上笑着演出」的问题当然无法解决。
为了能够在教师节崭新地呈现合唱团，首先让学生们了解教师节及演出的意义，为了表达对老师一直以来的栽培与感谢而献上表演。除此之外也讲解在舞台上「微笑」的重要性，并教导学生如何保持微笑的方法与练习。
虽然如此教导了，有几位学生依然无法展现笑容。老师去到他们的面前，亲自给予指导与鼓励。
“不要介意自己的牙齿美或不美、不要介意别人的眼光，只要微笑就是可爱又美丽的女孩；你笑起来真的很漂亮哦。”
学生听到老师的鼓励后也自信地露出淡淡的微笑了。
