第11课 :怎样去爱?主动吧![2]

By | 教育作家 | No Comments
检视消极和积极的态度之后,我们来看看如何掌控自己对事情的反应。那个方法就是---- 等一下!   等一下! 使用人类工具   有人对你不好时,对自己说:“等一下!”冷静下来,思考自己应该怎样做出适当的反应。大家可以尝试使用以下的人类工具:   A.自我意识 (Self awareness)  在做出任何行为之前或当下,有能力立即察觉自己的行为,就像站在第三者的角度来看待自己一般。例如,自己被别人劝告时,觉得很生气而大发脾气,很想大声责骂对方。此时,调换自己的角色,如果,我是旁观者,我会怎么想?   当你不断这样思考时,就更容易察觉自己的言行举止并加强控制。如同生病时要〈自己〉去看医生并吃药才会痊愈一般,必须要〈自己〉行动,自己才会产生变化并改正。(郑明析牧师)   B.良心 (Conscience)  听听自己内心的声音,到底我这样做是否正确? 按照正确的价值观思考,良心会告诉你答案。 C.想像(Imagination) 想像消极行为的后果。想像积极行为所带来的益处。 比如,想像自己总是抱怨,身边的人会有怎样的感受/ 反应。 想像自己总是不断尝试新方式来帮助自己的团队。大家会看见你正面的态度而打从心里赞赏你。   D.意志力(Willpower)  要强烈地坚持并持续去做自己认为对的事情。 比如,周围的人都说不需要太努力,做得差不多就可以了。但是,你自己依然坚持要做到最好。即使别人轻视你、讽刺你、嘲笑你,你也要坚持己见,不要同流合污。   生活很简单,是我们的想法太复杂,不是吗?当我们单纯地付出爱的行动,别人也会被你的正能量感染。如同郑明析牧师所说,自己主动地每天去做吧!要改变环境,先由自己主动开始吧!
Read More

第10课 :怎样去爱?主动吧![1]

By | 教育作家 | No Comments
曾经有家长告诉我:“我原本很喜欢带孩子。但是孩子越来越不听话,我是过很多方法也没有用。现在,我真的不想理会孩子了。他们都不听我的话。”   也有很多学生一开始很喜欢做某些事情,比如打羽球、弹钢琴、打跆拳道,但是练习一段日子过后,他们觉得很辛苦,就想要放弃:“每天都要练习2个小时,太累了!” 原本是自己喜欢的事情,现在却觉得自己做得非常不开心。为什么呢?   “看吧,我做了那么多,到底还要做多少啊?”   “真是不公平啊!我全心全意地付出,他们竟然不珍惜!”   “啊,又接到投诉了!到底要怎样?”   “我做的很辛苦啊!到底值不值得?”   “没办法,我必须这样做。”   当你口中说出这些话时,代表你只是在作出反应(reactive),是处于消极的状态的。因为只是反应,所以越做越辛苦,越做越觉得没有力量。   何不尝试化反应为主动呢?   郑明析牧师强调:“要主动去爱”。这份爱,并不只是男女之间的爱,而是对于生活、对于人生的爱与热情。主动去爱某件事或某些人,你就会发现,生活其实并没有那么困难。为什么呢?   因为你可以付出行动。当你很爱你的孩子时,不管他是多么调皮,你也会因为爱他而坚持教育他,甚至会觉得他有时也很可爱。当你很爱你的工作时,不管上司如何不好、客户如何不好,你也不会让这些小问题熄灭你对这份工作的热情。你会绞尽脑汁克服一切问题。爱,并非只是感觉。爱,是行动!   斯蒂芬·科维(Stephen R.Covey)在《高效能人士的7个习惯》中也提到“积极主动”是高效能人士的第一习惯。   主动(proactive),就是要主动行动,主动付出,主动去爱。郑明析牧师曾说过,自己主动去做的人是因为了解的关系。当进行一个任务,或者发生突发状况时,应该怎样主动行动呢?让我们来看看简单的2个方法:   1.“我能做到”的态度    主动的人以及消极反应的人行动上有一些区别。大家可以检视自己是否有时也会做出这样的反应。...
Read More

第8课 :教好孩子,先要抓住的核心

By | 教育作家 | No Comments
“教练,我的孩子啊,是很聪明的,在5分钟之内可以计算100题数学题。只是他太懒惰了,每天回到家只会玩电话,不肯做功课,所以成绩一落千丈。我实在不知如何是好啊!”家长向我诉苦。   我想,这是大部分家长会遇到的问题吧?孩子头脑非常聪明,学习能力非常好,就是没有学习的动力。到底为什么会这样呢?   郑明析牧师说,必须要有核心,才能达成目的。    首先要有核心——智慧,才能在那基础之上不断累积知识而发光。要有智能地使用知识。所谓的智慧是什么呢?智慧,远远超过智力和知识,是综合逻辑、记忆、联想、理解、辨别、分析、判断、文化、中庸等等各种能力,让人可以思考、分析并且探求真理 ¹。   由此可见,我们一直以来在学校所接受的教育并没有教导我们 关于智慧,只是不断地累积 知识。教育的核心是把一个人的品性教好。中国至圣先师——孔子的教学就已经注重道德,主张仁与义²。教育,首先要让人学习正确的态度,才能正确地对待学习这件事,并正确地使用所学习到的知识。   可是,现在的家长们都不了解。我接触到的家长们很急于让孩子接受学前教育。孩子2、3岁的时候,就开始送孩子去学前教育班,学习简单的英语、数学、阅读、认字,有些甚至还上脑力锻炼班。大一点的时候,就去乐器班、舞蹈班、球类运动、游泳班等等。这就是“超前教育”。   来到学校,一年级、二年级还可以适应。三年级时,可以看见一些学生开始慢慢退步。到了四年级,学习就明显恶化。加上马来西亚学生必须要学习马来文、英文和母语,学生的负担真的很大。美国有一项实验发现,接受超前教育的孩子,智商比一般孩子高出15点。但是,在小学四年级时,接受超前教育的孩子就渐渐失去高智商的优势。反之,没有接受超前教育的孩子都可以追赶得上³。   其实,孩子的成长过程中的每一个时刻都可以是教育的机会。我们需要让孩子在各方面发展,给予心理成长的支持以及鼓励,而非单单培养某样技能。   我们一起看看家长们可以如何帮助孩子:   1. 正确地引导和培养孩子的兴趣爱好  一旦确定孩子对某一事物的兴趣,就不可转移其他的方向。要让孩子认真地、深入地研究,把这个兴趣稳定下来并持久做下去。引导孩子在学习过程中创新,才能看出成绩。并非考试考得好就是天才,也不是多才多艺就是王。要让孩子确认自己的目标,并且因为喜欢做而继续提升自己。   2. 培养孩子健全的人格、良好的个性    我常常看见家长们急于给孩子最好的东西。只要孩子想要就可以马上得到,或者只要家长认为是最好的,都会塞给孩子。但是,家长们却没有给孩子最需要的东西,那就是------ 吃苦。...
Read More

第7课 :成功的第一步

By | 教育作家 | No Comments
这个六月是新学期的中学生班。第一堂课是“目标”。其中一位男学生,阿里总是无精打采。未来对他而言是什么,他一点兴趣也没有。未来想做什么呢,他只会说不知道。尽管给他很多建议,他只会一直摇头。他说:“我不知道我能做什么,也不知道我会什么。我觉得我不能成功。”   其实,并不是不能,是自己不要。   成功学之父-拿破仑·希尔Napoleon Hill (1883-1970) 花了20年时间研究一群成功人士,发现成功的法则,其中包括: 1.欲望 2.信念 3.专门知识 4.想象力 5.决断力 6.潜意识   第一个就是欲望 (desire)。这欲望是想要成功的欲望。   中国史上著名的背水一战就是产生于这“火热的欲望”。楚汉相争时代,汉国将军,韩信带领几万大军经过狭窄井陉口,要攻打赵国。赵国派出二十万军兵应对。当时,韩信除了安排军兵出击赵军,还派出1万军兵在河岸背水摆阵。按照兵法,列阵可以背山面水,但是韩信却做出了相反的阵法。 陈余嘲笑韩信不懂用兵,因为这样列阵必死无疑。韩信在战场上假装败退,向河岸逃跑。赵国军队也跟着追杀韩信的军队。此时,河岸的汉国军队眼见赵军杀上门来,背后却被河水阻挡而没有退路,把心一横,猛烈地攻击赵国军队。他们带着不是死,就是赢的想法,唯有尽全力对抗赵军。韩信使用了“陷入死地而后生”之计,激励军队奋战。此外,韩信另派2000轻骑趁机闯入赵军军营,把赵军旗帜换成汉军旗帜。赵军见军营被占,军心大乱,因此汉军最终全盘获胜。 拥有如此强烈的精神指导者,郑明析牧师说过,“要有想做的心才能做到。” 他本身也是精神很强大的人。他以着强烈爱 神的想法,在过去数十年中去到世界各地传扬 神的福音。 “火热的想法”就是那么重要。 只要有想做的内心,不管什么事情都会达成。
Read More