第76课:校园霸凌-教师的责任
遇到这样的学生,身为教师的你,会怎么处理呢? 凶狠地把那个学生训一顿?严肃地警告他?好声好气地告诉他不要这样做?叫其他学生不要管他?处罚他?还是觉得太烦了,干脆不理会任何人,然后继续上课?
第75课:校园霸凌-孩子被人欺负,家长该怎么办?
“我要女儿学会保护自己,我可否这样教她呢?‘下次这个同学再抢你的东西,你就直接打她!’那么,她就不敢欺负我女儿了!” 孩子被欺负,你必须问自己,你,想要教出一个怎样的孩子?
人若没有感觉真的是好的吗?带你认识无感觉的「超人世界」
很多人都认为如超人般不会饥饿、疼痛和疲惫是一件好事。但身体若没有感觉,便无法在每个当下做出敏锐的反应,身体因此而遭受到伤害也不晓得。奥利维亚就是因为不觉得疼痛,无法敏锐地做出反应避开车子,甚至自己伤害自己,才会一次次受伤。
“女汉子”亲身参与工作大队见证:如同月明洞一般 将自己的人生造就成作品吧!
建造一个石头造景并不容易,也是石头专家的郑明析牧师曾经说过:“并非因为是大石头就都合适。该堆小石头的地方就应该要堆小石头。大石头和小石头要协调,才会出现作品。”月明洞的石头造景看似由几十吨的大石头建造而成,但这次参与工程后才发现,原来大石头下面还有许许多多小石头与大石头互相配合,因而造就了如此雄壮的石头作品。
第74课:现在的孩子不能打也不能骂,该怎么办?
深怕打了、骂了、罚了,孩子会心理受创。另一方面,也有人担心孩子因此而变得叛逆。 不过,孩子做错事的时候,总不能视而不见吧?
第73课: 善用“但是”来给予评语
有一位学生 设计了可以筑起高墙却没有屋顶的房子来抵挡海啸的袭击。他的设计还可以随意让墙壁变透明,藉此观赏在房子外面的鱼群。其他学生忍不住在偷笑......
第72课: 教育孩子时该思考的事情
现在有些人可能会问:“我怎么能知道答案呢?我不是专家,也不是行为学家,更不是专业的儿童心理学家。这不是我所能明白的事情。”
第71课:不必命令孩子,只需让孩子“选择”
同学们都大喊:”小文!住手!” 教练也用更加凶狠的语气说:“小文,不许这样做!出来!” 但是,小文依旧我行我素。









