随便什么都比说谎和欺骗好。(列夫· 托尔斯泰)
不过,大多数孩子却不以为意。以前,有一位五年级学生对家长说谎,隐藏功课两个月被发现后,被家长和学校老师严厉地责骂并处罚。他好不容易把两个月的功课完成之后,过几天又再把功课藏起来。可是第二次 “犯罪” 的时候……
随便什么都比说谎和欺骗好。(列夫· 托尔斯泰)
不过,大多数孩子却不以为意。以前,有一位五年级学生对家长说谎,隐藏功课两个月被发现后,被家长和学校老师严厉地责骂并处罚。他好不容易把两个月的功课完成之后,过几天又再把功课藏起来。可是第二次 “犯罪” 的时候……
这名特殊儿童是拥有严重的性格问题小孩,之前还没被医生诊断为残障者(OKU)在普通班上课时,念到他的名字站起来朗读课文时,不但没有照着课文朗读,反而一直说出不雅的字眼(大便!大便!大便!),把老师吓得脸青唇白。
我拿出计时表,对他说:“森,你打岔太多次了。接下来的两分钟,请你保持安静。“
他点头说好。
怎么知道,倒数刚开始几秒钟,森就忍不住打岔说:“教练,可是我的朋友……”
这是一件非常小的事情,其实我也可以自己打扫地上,然后再去买一个新的豆袋。
没必要花时间听孩子说这么多话,也没必要对孩子说这么多话。
然而,让事情就这样不了了之,孩子不会知道自己错在哪里
“孩子,考试考不好没关系,你要加油!”
这个时候,孩子通常都会说:“哦。”
“虽然很多做不好的地方,但是你要加油。”
我看着评估表,心里却变得更加灰心。
“我可以不加油吗?”
我想,孩子们也是有同样的心情吧?